Refleksi Pengajar Praktik Kelompok B

Alhamdulillah, pagi ini kita bisa diskusikan bersama. Kita refleksi pengajar praktik dari paket modul 1. Pendampingan Individu & Lokakarya yang sudah berjalan selama ini.

 

Batam, 22-02-2022 Much love, #yanti #sriyanti #yanti Ranacha

Read More

Refleksi Tindak Lanjut Laporan Hasil AKM

 Bismillah

Setelah mempelajari laporan hasil Asesmen Kompetensi Minimum,  kemudian kita akan membuat rencana tindak lanjut pada strategi pembelajaran di kelas kita. Perubahan yang akan dilakukan di kelas terkait pembelajaran yang berbasis kompetensi adalah sebagai berikut:

1. Memperbaiki RPP
2. RPP disesuaikan dengan tujuan pembelajaran berbasis kompetensi
3. Merubah pola soal pembelajaran
4. Memperbanyak latihan berupa literasi dan numerasi pada soal-soal yang disajikan kepada siswa
5. Menganalisis dan evaluasi hasil latihan siswa sesuai dengan kompetensinya
6. Merencanakan perbaikan mutu pembelajaran berdasarkan hasil evaluasi 

Kemudian yang tak kalah pentingnya adalah kita, sebagai guru harus lebih banyak literasi sebagai bahan perbaikan mutu pembelajaran di kelas.

Read More

Refleksi Teknis Pelaksanaan Asesmen Nasional

 

Bismillah

Asesmen Nasional diikuti oleh seluruh satuan pendidikan tingkat daasr dan menengah serta program kesetaraan di Indonesia. Di mana hanya diambil sampel dari sebagian siswa saja yang mengikuti Asesmen Nasional ini, bukan dari kelas akhir setiap jenjang, namun dari kelas V, VIII, dan XI. Karena Asesmen Nasional dilaksanakan bukan digunakan sebagai penentu kelulusan dan menilai individu siswa, namun ini adalah evaluasi sistem untuk peningkatan mutu sekolah dan sistem pendidikan secara keseluruhan.

Asesmen Nasional bukan hanya diikuti oleh sebagian siswa, namun juga diikuti oleh guru dan kepala sekolah di setiap satuan pendidikan. Ini dilakukan sebagai kelengkapan informasi mengenai kualitas dari input, proses dan hasil dari pembelajaran di satuan pendidikan yang bersangkutan.

Bentuk soal Asesmen Nasional AKM terdiri dari pilihan ganda yang hanya memilih satu jawaban yang dianggap paling tepat saja, pilihan ganda kompleks yang bisa dipilih siswa lebih dari satu jawaban yang dianggap tepat, menjodohkan pasangan jawaban siswa dengan pertanyaannya, isian singkat yang merupakan bentuk jawaban berupa bilangan atau nama benda dan jawaban pasti lainnya, serta uraian yang membutuhkan penjelasan lengkap sebagai jawaban siswa. 

Read More